Die UB ist immer mehr zum täglichen Anlaufpunkt für viele Studierende geworden: Informationen suchen, Internet, Drucker und Beratung nutzen, in Gruppen diskutieren und Leute treffen oder in der Stille lernen und schreiben - alles unter einem Dach und fast rund um die Uhr.

Die Flächen und die Ausstattung für ein Lern- und Studienzentrum sind daher laufend gewachsen: mehr Plätze, mehr Internetrechner, mehr WLAN, mehr Netzdrucker, mehr Lehrbücher, mehr elektronische Medien, mehr e-learning, mehr Beratung, Information und Schulung.

Die Entwicklung des Lernzentrums geschah bislang aber naiv, ohne vorausschauenden Plan - es wurde also im wesentlichen nur reagiert.

Um dies zu ändern, startete im Sommersemester ein zweisemestriges Praxisseminar, das UB und Career Service veranstalten und worin Studierende ein Kozept für die weitere Gestaltung eines studentischen Arbeitszentrums erarbeiten und vorstellen werden.

Sie erfoschen Lernen und Informationsverhalten - wie lernen wir, wann, wo und in welcher Intensität? Wie nehmen wir Informationen auf, wann müssen sie zur Verfügung stehen und in welcher Form? Welche Umgebung aus Informationsangebot, Medientechnik, sozialem Umfeld und nicht zuletzt dem konkreten Raum, worin sich alles abspielt, bringt Studierende richtig voran im Studium?

Unterstützt bei der Beantwortung dieser Fragen werden sie Seminarteilnehmer von vielen Experten aus den Bereichen Empirische Bildungsforschung, Soziologie, Bibliothekswesen, Projektmanagement, Bau & Architektur und wissenschaftliches Schreiben.

Nachdem im Sommersemester sehr stark eine Inputphase im Vordergrund stand, können Sie jetzt Veränderungen auch direkt sehen: Räume werden zeitweise umarrangiert und auch ganz andere Möbel als gewohnt werden in der Bibliothek präsentiert und laden Sie zum Ausprobieren ein.

Die "Lernarchitekturen" werden dabei unterstützt von der ekz.bibliotheksservice GmbH, die diese Möbel leihweise zur Verfügung stellt.

Bei allen Aktionen finden Sie die Möglichkeit, über einen Feedbackbogen Ihre Meinung zu sagen - nutzen Sie diese Möglichkeit!

Je mehr Wissen über Ihre Bedürfnisse zur Verfügung steht, umso besser können Lern- und Arbeitsbereiche darauf ausgerichtet werden.